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心似莲花开

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关于我

25岁以前在家乡迷茫, 25岁以后在英国漂泊, 30岁以后在中国辗转寻找真理, 35岁以后来到美国不再彷徨。

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第一次在美国上中文课  

2010-04-02 04:09:12|  分类: 人在美国 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一次在美国上中文课

二月份和先生赶场去参加了几个华人庆祝新年的活动,认识了一个台湾人创办的中文学校的校长,聊了起来, 得知他们正要打算开一个中文课的成人班, 缺老师。我立刻毛遂自荐,就这样谋到了一份教职, 虽然只有周末两个小时的课, 但是,对于我来说, 至少是个开始啊。

临开课的时候, 校长跟我说, 由于只有一个学生报名, 还有两个在犹豫,他们要我先上一堂演示课,看能不能争取那两个犹豫的学生 吸引多一些学生报名, 如果有三个以上学生报名的话, 我的成人班就可以开课啦, 如果没有, 我的课也就只有泡汤了。

我是真的很需要这个机会的, 所以我想无论如何要把那两个还在犹豫要不要学中文的美国人搞定。见了校长,他们要我写一份教学大纲和演示课的教案。拿到教材以后, 我就紧张了起来,一定要把课备好, 虽然没有教过中文, 可是我好歹还做个老师啊。 接到任务当天傍晚, 我就去了附近的书店,看看有没有提供生动活泼的教学活动的中文学习的教材。看到书店语言学习那一栏里, 中文学习教材真不少, 还有配套的CD, VCD。果然找到一本 我觉得可以备课设计活动时参考用的书,立刻买了下来。

接下来的两天, 我伏案工作,写大纲和教案。我拿到的教材其实不是写给外国人的, 而是针对海外的华人儿童学习中文用的。里面只有一些对话练习,还偏难。 我要从里面选出六个比较常用实用的主题写一份六个星期的教学大纲。教学大纲我很快就写好了, 可是第一节课我要上什么内容呢? 我决定要介绍拼音,声调和文字。介绍拼音, 可是用不能一个个地要他们跟读, 怎么办?有了, 我就画了几张表格, 把汉语拼音的声母, 韵母和英语语音相比, 并给出很多英语语音的例子, 先在课堂上练习几个, 然后跟学生说要他们回家练习,课堂上每学习一个新词, 我都会带他们发音拼读,通过这种方式, 又不会单调枯燥, 又节省时间。介绍声调时, 必须要生动形象的比喻和解说让他们很快就能过理解汉语声调的发音和区别。介绍象形文字,除了在黑板上画画以外, 我还打算在图书馆复印一本关于中国象形文字的书, 里面介绍每一个文字, 都会给一段故事, 一个哲理,非常地有启发意义。 如果我能够在介绍文字的同时, 把有关的我们的古人的哲学思想历史意义也介绍给学生们, 那真的是种享受啊。我发现能够用英语来介绍自己小学就已经掌握了的知识,那些 已经融进自己的血脉里的东西,是件非常自豪骄傲和快乐的事情。然后就是备新课。找出对话中突出的词汇和语法句型,构思如何用英文向学生解释。 这个步骤就跟我以前 教英语一样, 毕竟是语言教学嘛, 还是有相同之处。

上课的前一天, 我把我的课向先生演示了一遍------如果我能把他教会, 那教其他人就不成问题啦。先生很支持,建议我应该准备一些姓名标签,让学生们可以介绍他们自己。上课的那天,我们还上了文具店去买了姓名标签, 去图书馆复印教案和教学材料,没想到图书馆很晚才开门,弄得我差点上课迟到。下午两点的课, 我们154分才匆匆赶到学校。先生批评我说,什么事情都要预先准备好, 特别是上课工作这么重要的事,更是如此。 你第一天上课就迟到, 叫别人如何相信你。我自知理亏, 也恨自己这个喜欢拖拉的坏习惯从小到大, 从中国到美国都还改不了。 我说, 那你来监督我,让我改掉这个坏毛病。

不过, 还好,那天的课还算成功,那两个犹豫的美国人原来是一对夫妇,课堂上非常配合我,还有一个女的,是在一个跟中国贸易往来密切的公司工作。下课后, 那一对夫妇就决定报名上我的中文课。这样我的中文课就有三个人, 包括我的先生, 就有四个人。还有一个女的,没有来上课,但也报了名。我的中文课在春假以后, 就正式开课啦。

 

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