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心似莲花开

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关于我

25岁以前在家乡迷茫, 25岁以后在英国漂泊, 30岁以后在中国辗转寻找真理, 35岁以后来到美国不再彷徨。

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在美国做中文家教 (三)  

2012-04-13 07:26:39|  分类: 我的中文教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我从去年下半年才开始对家教认真起来,尽管我对教学一直很认真,但是内心我还是希望能找一份稳定的中文教师的教职,我这里说的稳定,肯定就是全职的。我们中国人还是很少有这个兼职这个概念的。所以,不断地去找,不断地去搜,发现这样的机会在圣地亚哥是微乎其微,好不容易得到一个招聘的机会,还要开两个小时的车,到洛杉矶附近一个叫长滩的城市里,竟然还是兼职,周一到周五,每天四个小时,一个小时25美金,除此之外,就啥福利也没有了,因为是这只是一份兼职的工作。

我是比较失望的, 就只好下定决心不再东奔西跑,就留在圣地亚哥继续找机会。后来年末的时候,联系了两家语言学校,一家是中国人办的,专门在公立或私立学校开办中文课程,也提供一点点家教服务,另一家是美国人办的,所提供的语言教学服务有西班牙文,法文和中文,也是在各个学校开各种语言课程。我就这样受雇于这两家语言学校。他们提供课程和学生,我就去给他们上课,拿一个小时不到二十美金的酬劳费。

这样,干了一个月,我就感到不带劲了,虽然每个星期给他们干的时间不长,但是我还是觉得自己很受剥削。他们收学生的学费这么高,可是给老师的酬劳也就这么一点点,凭什么嘛?他们可以招学生,那我也可以呀。我自己招生,自己教,得到的酬劳是给他们干的一倍还多,而且,学生们也不用付那么高的学费,这对学生和我来说,都是双赢的。

所以我开始对自己的家教重视起来了。我在家附近的大路边,小区的大门口,繁忙路口红绿灯的交界处,树立了一个个憨厚可爱的大熊猫,下面写着“中文家教”,然后就是我的电话号码。我也在几个免费的网站上张贴我的家教服务的广告。这一招还真奏效,立刻就有家长打电话来了。在几个网站上设立个人主页和简历。有时候找到的家教离我家太远,不能做,我还介绍给我在中文学校的同事做。 上个星期五,我在网上的时候,突然不知触动了哪根神经,在GOOGLE 上搜索中文工作,马上我就看到离我家附近的一个富人区的有一份家教的工作,进去一看,链接的网站我是去年八月就注册了,却一直没有理它。一阵狂喜,立刻登入,发信息给这个家长,马上这个家长就联系了我,并约好了时间见面。这是一个高中女生,虽然学中文好几年,但是中文听说都极差,而中文在学校是必修课,所以急需中文家教。就这样,我又找到了一份家教,而且一个星期有六个小时。找到这份家教,让我的收入猛增,我真是欣喜若狂,。所以我每天下午三点以后的时间都排满了课,有时上课上到晚上九点。想到我在中文学校的很多同事,来美国很多年了,想找家教都无门,而我不但为自己找了很多家教,还能帮别人找,说不定我就这样走上了自己开家教公司的路了。

先生一直鼓励我做家教,不用进学校工作,这样可以灵活安排自己的时间,想做什么都可以,比如,要回中国,只要跟家教的学生打个招呼,就可以走人,工作关系比较简单,不用受制于人。在他看了,独立和自由是最宝贵的了。在一个专制传统的中国社会里熏陶浸染了三十多年,我的观念里就是拼老命读书拿这个证书考那个执照然后就是等,靠,要,找工作单位,要知道,在中国的时候,有个好单位不知道能给你的脸贴多少光彩。但是,在美国,好像没有这回事。先生说,人们不会因为你是公立学校的老师就尊敬你,或者说对你刮目相看。相反,如果你是自己自主就业或创业的,人们倒是会格外尊敬你,因为你不用受制于人,你是独立的,自由的。

我忽然间,明白了一句话,独立的人越多,社会就越好。问题根源就在于一个社会的土壤能不能养得起人性。一些人为了多吃多占而勾结在一起,形成了一个多层级耗散结构的圈子,圈内通谓“体制内”,“体制内”专吃“体制外”。“体制内”的人不事生产,全部精力用于维系这个结构,试图将所有的人捆缚在这个结构中。很多被绑缚的人干脆依附在这个耗散体系的各个层级中。这就是一个典型专制社会的体制形态。如果大部分的中国人都具备独立谋生的习惯,没有了等、靠、求,而是变成争取和负责,由强有力的众人所组成的社会的土壤就变了。在一个好的土壤上会萌生好的制度,发生好的现象。

独立的人越多,社会就越好。我就是想做一个独立的人,自由的人。

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